《卡片笔记写作法》之读书笔记（一）：绪论
不写，就无法思考。
— 卢曼 1992，53 最近把 《卡片笔记写作法》 读完了，深受启发，相见恨晚。
先分享一个小趣闻：看完这本书，想实践一下，就去购物网站搜合适的活页卡片。考虑到便利性，就选择了 A6 大小的活页。上网找了一圈，也没有找到标准尺寸的 A6 活页。考虑以后直接拿 A4 纸进行裁剪。现在的问题变成了如何把 A4 纸裁剪得标准一些。
看完全书，纵观卡曼的发展过程，特别叹服的一点是，他会不断反思自己的行为和学习方法，并且反复尝试改进自己的学习方法，以求达到最好的效率。反思自己，虽然总是耕读不断，虽然过程中也许捡了不少好砖，但是就像那个捡玉米的猴子，随捡随丢，终究没能垒起我的阅读城堡！可惜可惜！
闲言少叙，书归正传。读这本书，有几点印象特别深刻：
书中将记忆区分为两种机智：存储强度（storage strength）与提取强度（retrieval strength）。并且“存储与提取负相关”，也就是说，存入记忆越容易，提取出来越困难；反之，如果你有些吃力地存入，知识提取会更方便。这点有点意思。
书中一个比喻特别形象：卢曼卡片盒就像是复利投资，而特罗洛普的技术就像是储蓄罐。复利投资可以滚雪球，越滚越大，而且是指数增长。
书中还有一个概念很有意思：“思维网格”，如果知识既不是被孤立地保存，也不是被孤立地学习，而是聚集在一个思想网络中，或者说是“思维模型的网格”中，那么理解新的信息就变得更容易了。
卡片笔记学习法自然而然产生的自下而上写作法拥有一个巨大优势：我们所使用的想法都嵌入了丰富的上下文中，并且附带了可以使用的素材，而不是凭空产生的。这样做会带来另一个意想不到的收获，那就是我们会对新的想法持更加开放的态度。可以轻松避免由于预设结论导致的认知偏误。
卡片盒笔记的精华所在：以新的和意想不到的方式，将不同的想法汇集在一起，从而产生新的想法。卢曼的卡片不是简简单单地摘抄，而是自己组织语言的转述，需要加工再输出。不仅仅是摘录原文，更是思想的录像机与连接器，记录下当下的思想，建立与已有思想的链接。
一个巨大的误解是：如果不制订计划，就只能是漫无目的地乱写一气。其实我们真正该做的是构建适合自己的工作流程，让洞见和新想法成为推动我们前进的驱动力。
记笔记也不是最关键的工作，思考、阅读、理解和提出想法才是，笔记只是它们的具体成果。写，无疑是我们思考、阅读、学习、理解和产生想法的最佳催化剂。
书中的真知灼见数不胜数，可以通过D瓜哥的这几篇读书笔记“管中窥豹”。当然，更推荐大家去阅读原文。D瓜哥是在“微信读书”中阅读的免费版，礼尚往来，推荐一下。
D瓜哥把读书笔记整理一下。按照章节，分三篇来分享：
《卡片笔记写作法》之读书笔记（一）：绪论
《卡片笔记写作法》之读书笔记（二）：有效写作的四个基本原则
《卡片笔记写作法》之读书笔记（三）：成功写作的六个步骤
中文版序 卡片盒笔记依赖一种非线性的方式，即缓慢而稳定的改进，促进思维产生持续、微妙的变化，并且事物间相生相依。朱利安发现这些主题在中国哲学中被讨论得更为广泛。
我欣喜地发现，并非我一人有此体验：卡片盒笔记法——关联的、分散的、自下而上的方法不仅比一些教育者们所推崇的线性的、自上而下的方法更为自然，而且衍生出了诸多写作及笔记记录工具。
卡片盒笔记的精华所在：以新的和意想不到的方式，将不同的想法汇集在一起，从而产生新的想法。
随着可使用工具的快速变化，我决定让这本书尽可能地与工具无关。书籍有着不同的生命周期，因此应该更多地关注不受时间影响的方面。
推荐序一 像卢曼一样写卡片 我写作时，手边会放着纸质的卡片。我一般会先在卡片上写下一些灵感，然后再用卡片写作软件将它们正式整合成文章。同样，在阅读时，我也会不断地使用纸质卡片盒与卡片写作软件写下读书心得。
日本知名学者梅棹忠夫在《智识的生产技术》中提到的“京大卡”，他认为卡片要大一些，大概是B6开本大小，更容易保存写作灵感。而我带队研发的“写匠”，更多地参考了美国知名作家纳博科夫的卡片写作法——使用索引卡，通过任意打乱卡片次序完成自己的写作。
尼克拉斯·卢曼是20世纪德国重要的社会学家，而且其影响力已远远超出了社会学领域。
传统的卡片写作法，像纳博科夫，是只使用一个盒子，用一个盒子来保存自己写作的内容。而卢曼多了一个盒子，对自己卡片写作的内容进行索引和整理。
比约克率先区分了记忆竞争的两种不同类型：存储强度（storage strength）与提取强度（retrieval strength）。
“存储与提取负相关”，也就是说，存入记忆越容易，提取出来越困难；反之，如果你有些吃力地存入，知识提取会更方便。
第一类是主题索引。当某个主题的内容积累得足够丰富，卢曼就会做一张主题索引卡，对这个主题进行概览。主题索引卡上会汇集所有相关笔记的编码或链接，每条笔记会用一两个词或一个短句简要说明核心内容。这类索引，相当于给了你一个进入某一主题的入口。第二类与主题索引类似，只不过不是对某一主题的概览，而是针对盒子里相近位置的卡片所涉及的所有不同主题进行概览。第三类是在当前卡片上做索引，标明这条笔记逻辑上的前一条是什么、后一条是什么（这些卡片在盒子里的位置可能并不挨着）。第四类，也是最常用的索引形式，就是简单的“笔记-笔记”连接。两条笔记可能完全没有关系，把它们关联在一起，往往会产生出乎意料的新思路。
我经常推荐的是德国科学家丹尼尔·卢德克（Daniel Lüdecke）开发的开源软件——卡片盒笔记（Zettelkasten）。
一是将文本的颗粒度拆分得更细。组块（block）是认知科学上的一个常用概念，文本组块正是这个概念的具象化。
以大的单位很难记住，拆分成小的单位就更容易记住。写作时，用大脑直接记住的东西越多，写作就越不容易被打断，节省的脑力就越多。
二是建立了一个“双向引用”关系。什么是“双向引用”？
推荐序二 外脑思考，突破思维局限的写作法 我和作者的兴趣一样，也是外脑思考（Thinking Outside the Brain）。
但工具功能很难改变人的思维习惯，而需要配合课程、书籍或教练服务。
千里之行始于跬步的道理中国人都懂，但没人教过我们在一步一步地、枯燥地踏在探索未知的路上时如何保持热情，如何坚持，如何充满信心，如何时刻和自己对话，以及如何走好每一步。书中介绍的工作流和原则，是卢曼等人利用卡片盒实践过的，他们完全无须坚持就充满乐趣地达成了非凡成就。
深知全世界的人仅凭意志力和坚持，绝无可能完成那种极限挑战。只有完全换另一种思维方式，才能心情愉悦地、安全地达成目标。创业如此，做产品如此，写论文亦如此。
把诸如拖延、坚持、压力、焦虑、知识管理、时间管理等热词从脑海里划掉。
使用卡片笔记写作法，我们可以不定期地提取先前的想法和事实，并将它们与其他信息联系起来，这正是专家们推荐的学习方式。
推荐序三 用卡片笔记积累你的知识复利 书中主要介绍的是德国社会学家尼克拉斯·卢曼自创的一套笔记方法，利用这套方法，他一生积累了90000个知识卡片，写了58本书和其他大量出版物。
就是把你感兴趣或者将来可能会用到的知识收集起来，然后用一种像集装箱一样标准化的方式，去处理这些笔记，建立笔记之间的联系，供你使用。
重要的不是记录，而是更好地思考。
